표준보육과정

1) 추구하는 인간상 및 구성



 영유아의 심신의 건강과 전인적 발달을 도와 행복을 도모하며 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로, 자율적인 사람, 창의적인 사람, 다양성을 인정하는 사람, 민주적인 사람, 우리 문화를 사랑하는 사람으로 보육 과정을 통하여 인간상을 형성한다. 표준보육과정의 기본 전제는 다음과 같다.

- 영유아는 개별적인 특성을 지닌 고유의 존재이다.

- 영유아는 연령에 따라 발달적 특성이 질적으로 다르다.

- 영유아는 그 자체로서 존중받아야 하는 존재이다.

- 영유아는 직접적으로 경험할 때 의미 있는 지식, 기술 및 바람직한 태도를 형성해 간다.

- 영유아는 일상생활이 편안하고 학습과 경험이 놀이 중심으로 이루어질 때, 최대의 능력이 발휘된다.

- 영유아는 민감하고 반응적인 성인과의 신뢰하는 관계 속에서 최적의 발달을 이룬다.

- 영유아가 속한 가정, 지역사회가 함께 협력할 때 영유아에게 가장 긍정적인 영향을 미친다.



(1) 표준보육과정의 목적과 목표



1. 0~1세 보육과정 

- 건강하고 안전한 일상생활을 경험한다.

- 감각 및 기본 신체운동 능력을 기른다.

- 말소리를 구분하고 의사소통의 기초를 마련한다.

- 친숙한 사람과의 관계를 형성한다.

- 아름다움에 관심을 가진다.

- 보고, 듣고, 만지면서 주변 환경에 관심을 가진다.



2. 2세 보육과정

- 건강하고 안전한 생활 습관의 기초를 마련한다.

- 감각, 신체 조절 및 기본 운동 능력을 기른다.

- 의사소통 능력의 기초를 기른다.

- 나를 인식하고 다른 사람과 더불어 생활하는 경험을 한다.

- 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐긴다.

- 주변 환경에 호기심을 갖고 탐색하기를 즐긴다.



3. 3~5세 보육과정

- 기본 운동 능력과 건강하고 안전한 생활 습관을 기른다.

- 일상생활에 필요한 의사소통 능력과 바른 언어 사용 습관을 기른다.

- 자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 능력과 태도를 기른다.

- 아름다움에 관심을 가지고 예술 경험을 즐기며, 창의적으로 표현하는 능력을 기른다.

- 호기심을 가지고 주변 세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적이고 과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기른다.



(2) 표준보육과정 구성 방향 및 구성 체계



1. 표준보육과정의 구성 방향은 다음과 같다.

- 영유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성한다.

- 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두어 구성한다.

- 질서, 배려, 협력 등 기본생활 습관과 바른 인성을 기르는 데 중점을 두어 구성한다.

- 자율성과 창의성을 기르는 데 중점을 두고, 전인 발달을 이루도록 구성한다.

- 사람과 자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 구성한다.



2. 표준보육과정의 구성 체계는 다음과 같다.

- 어린이집 표준보육과정은 0~1세 보육과정, 2세 보육과정, 3~5세 보육과정으로 구성된다.

- 어린이집 표준보육과정은 영역, 내용 범주, 내용, 세부 내용으로 구분하고, 내용 간에 연계가 이루어지도록 구성한다.

- 세부 내용이라 함은 0~1세 보육과정, 2세 보육과정에서는 수준별 세부 내용을 의미하고 3~5세 보육과정에서는 연령별 세부 내용을 의미한다.

- 0~1세 보육과정은 기본생활 습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술 경험, 자연 탐구의 6개 영역을 중심을 구성한다.

- 2세 보육과정은 기본생활 습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술 경험, 자연 탐구의 6개 영역으로 구성한다.

- 3~5세 보육과정은 신체운동 및 건강, 의사소통, 사회관계, 예술 경험, 자연 탐구의 5개 영역을 중심으로 구성한다.

- 3~5세 보육과정은 초등학교 교육과정과의 연계성을 고려하여 구성한다.



2) 보육과정 내용



(1) 0~1세 보육과정 영역별 내용



1. 기본생활

 

기본생활 습관의 내용 범주는 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기이며, 영아들이 일상의 생활을 안전하게 지내기 위한 바르고 안전한 습관을 기르는 영역이라 할 수 있다.



2. 신체운동



 신체운동의 내용 범주는 감각과 신체 인식하기, 신체 조절과 기본운동하기, 신체활동에 참여하기이며, 영아의 감각과 신체 발달과 조절 능력 및 소대 근육 발달을 위한 영역이라 할 수 있다.



3. 의사소통

 

 의사소통의 내용 범주는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기이며 영아들이 주변에 대한 관심과 문해 능력의 기초를 기르는 영역이다.



4. 사회관계



 사회관계 내용 범주는 나를 알고 존중하기, 나와 다른 사람의 감정 알기, 더불어 생활하기이며, 사회적 관계의 기초를 기르는 영역이다.



5. 예술 경험



 예술 경험의 내용 범주는 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기이며, 주변의 아름다움에 대한 관심과 심미감, 창의성을 기르는 영역이다.



6. 자연 탐구



 자연 탐구의 내용 범주는 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기이며, 영유아가 주변의 사물에 대한 관심과 탐색 등을 탐구하는 태도를 기르는 영역이다.



(2) 2세 보육과정 영역별 내용



1. 기본생활



 2세 기본생활 영역의 내용 범주는 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기이다.



2. 신체운동



 신체운동은 의사소통의 내용 범주는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기이며, 영아들이 주변에 대한 관심과 문해 능력의 기초를 기르는 영역이다.



 3. 의사소통



 의사소통의 내용 범주는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기이며, 문해 능력의 기초를 기르는 영역이다.



4. 사회관계



 사회관계의 내용 범주는 나를 알고 존중하기, 나와 다른 사람의 감정 알기, 더불어 생활하기이다.



5. 예술 경험



 예술 경험의 내용 범주는 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기이다.



6. 자연 탐구



 자연 탐구의 내용 범주는 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기이다.



(3) 3~5세 보육과정(누리과정) 영역별 내용



* 누리과정의 목적

: 누리과정은 만 3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주주의 기초를 형성하는 것을 목적으로 한다.



1. 신체운동 및 건강



 신체운동 및 건강 영역의 내용 범주로는 신체 인식하기, 신체 조절과 기본운동하기, 신체활동에 참여하기, 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기이다.



2. 의사소통



 의사소통의 내용 범주는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기이며 영아들이 주변에 대한 관심과 문해 능력의 기초를 기르는 영역이다.



3. 사회관계



 사회관계 영역의 내용 범주로는 나를 알고 존중하기, 나와 다른 사람의 감정 알고 조절하기, 가족을 소중히 여기기, 다른 사람과 더불어 생화라기, 사회에 관심 갖기이다.



4. 예술 경험



 예술 경험 영역의 내용 범주로는 아름다움 찾아보기, 예술적 표현하기, 예술 감상하기이다.



5. 자연 탐구



 자연 탐구 영역의 내용 범주로는 탐구하는 태도 기르기, 수학적 탐구하기, 과학적 탐구하기이다.